对小班幼儿同伴模仿研究对幼儿教师进行问卷调查的研究过程安排（用图表分析

使用图表来分析对小班幼儿同伴模仿研究中的教师问卷调查的研究过程，可以采用以下流程图：

flowchart TD
    A[(1. 确定研究目标)] --> B[(2. 设计问卷)];
    B --> C[(3. 预调研)];
    C --> D[(4. 样本选择)];
    D --> E[(5. 实施调研)];
    E --> F[(6. 数据收集与整理)];
    F --> G[(7. 信效度评估)];
    G --> H[(8. 数据分析)];
    H --> I[(9. 结果解释)];
    I --> J[(10. 报告编写)];
    J -.-> K[(11. 分享与反馈)];
    J --> L[(12. 成果应用)];
    L --> M[(13. 持续关注与跟进)];
    K -.-> M;
    style A fill:#f96
    style B fill:#ff9
    style C fill:#9f6
    style D fill:#99f
    style E fill:#6ff
    style F fill:#6f9
    style G fill:#6ff
    style H fill:#ff6
    style I fill:#f96
    style J fill:#9df
    style K fill:#f96
    style L fill:#69f
    style M fill:#9df

说明：

• 步骤 1: 确定研究目标
  明确研究方向及问题。

• 步骤 2: 设计问卷
  设计包含定性和定量问题的问卷初稿。

• 步骤 3: 预调研
  小范围调研以测试问卷的可行性与可靠性。

• 步骤 4: 样本选择
  根据研究需求选取不同背景和经验的教师作为样本。

• 步骤 5: 实施调研
  开始正式的问卷分发与收集工作。

• 步骤 6: 数据收集与整理
  通过实体或电子方式收集数据，并进行归类和编码。

• 步骤 7: 信效度评估
  评估问卷的信度和效度，确保结果可靠。

• 步骤 8: 数据分析
  运用描述性、推断性的统计方法分析数据。

• 步骤 9: 结果解释
  根据分析结果进行讨论，联系文献评估其意义和潜在价值。

• 步骤 10: 报告编写
  撰写详细的研究报告。

• 步骤 11: 分享与反馈
  在学术场合交流并与专家同行互动，获取反馈。

• 步骤 12: 成果应用
  将研究成果应用于实际的教育实践。

• 步骤 13: 持续关注与跟进
  继续监测研究主题，并为未来研究打基础。

此流程图为问卷调查的过程提供了一个直观的框架。具体的执行细节需要根据实际情况（如人数、资源等）进行调整。