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初中生英语口语焦虑的研究意义
发布于 2024-12-25 09:44:11
初中生英语口语焦虑的研究意义
1. 提高教育教学效果
研究初中生的英语口语焦虑不仅有助于教师和学校探寻更高效的教学方法，而且有助于提高学生的口语能力，从而达到更好的学习效果。
2. 促进学生全面发展
通过理解和处理英语口语焦虑，可以促进学生的全面发展，包括提升他们的心理韧性和自信心，这对于青少年心理健康和个人成长至关重要。
3. 应对全球化挑战
随着经济全球化的深入发展，英语成为非常重要的国际交流语言。掌握良好的英语口语能力是学生未来学习和职业发展的重要资产。
4. 提升语言交际能力
研究过后能找到有效途径来缓解或消除焦虑情绪，进而全方位提升学生的英语交际能力，使学生有可能在实际沟通场景中更好地使用英语。
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