请以“变废弃物为宝”的活动目的是培养小学生的想象力，写一个详细的剧本

剧本名称：《变废为宝的奇幻之旅》

场景一：学校操场 （孩子们在操场上玩耍，老师走过来）

老师：（微笑）同学们，你们知道我们生活中有很多看似没用的废弃物吗？ 小学生们：（好奇）废弃物？是什么？ 老师：比如废旧的纸张、瓶子、纸箱那些。我们可以把它们变成有用的东西哦。 小学生们：（惊讶）真的吗？怎么做？ 老师：（点头）这就是我们今天要做的活动——“变废弃物为宝”。让我们一起开启奇幻之旅吧！

场景二：创意工作室 （孩子们围坐在一堆废弃物旁，老师展示一些变废为宝的作品）

老师：（展示）看，这是用旧轮胎做的花园，这是用报纸做的时尚帽子。 小学生们：（兴奋）好酷啊！我们也想试试！ 老师：（鼓励）好，那我们分成小组，每组选一种废弃物，开始你们的创作吧！

场景三：各小组创作 （孩子们分成小组，开始动手制作，有的用废纸做纸飞机，有的用塑料瓶做花瓶，有的用旧衣物做布偶）

小组一：（尝试）我们可以把废纸折成纸鹤，挂起来做装饰。 小组二：（发明）看，这个塑料瓶切开，插上花，就变成一个独特的花瓶了。 小组三：（创新）我们把旧衣物缝制成布偶，还可以做玩具呢！

场景四：展示与分享 （孩子们将自己的作品展示出来，互相欣赏和交流）

老师：（赞赏）太棒了，你们每个人都是小小的创意家。通过这次活动，你们学会了什么？ 小学生A：（自豪）我学会了怎样利用废弃物做出有趣的东西。 小学生B：（开心）我发现了想象力的魔力，可以让废弃物变成宝。 小学生C：（期待）我想把今天学到的带回家，和爸爸妈妈一起做！

场景五：活动结束 （老师总结，孩子们满怀成就感地离开）

老师：（总结）很好，通过这次“变废弃物为宝”的活动，我们不仅培养了大家的环保意识，也激发了你们的创造力和想象力。希望你们将来还能继续发现生活中的美好和可能。 小学生们：（齐声）谢谢老师，我们今天学到了很多！ （孩子们带着自己的作品兴奋地离开工作室）

【幕落】