请概括《美国幼儿饮食营养教育的实施背景与形式及对我国的启示》的研究内容

《美国幼儿饮食营养教育的实施背景与形式及对我国的启示》这篇文章可能会从以下几个方面进行研究：

1. 实施背景：

   • 分析了美国社会对幼儿饮食营养的重视程度，可能包括肥胖问题的日益严重，儿童健康问题的增多，以及对幼儿早期教育的全面关注等。

2. 饮食营养教育的形式：

   • 探讨了美国在幼儿饮食营养教育中所采用的不同形式和方法，例如课程设置、游戏活动、亲子互动等。

3. 教育内容：

   • 描述了教育内容可能包括食物营养价值的认识、健康饮食习惯的培养、食物安全意识的提高等。

4. 教育实施策略：

   • 分析了教育实施的具体策略，如教师培训、家长参与、社区合作等。

5. 政策支持与资源配置：

   • 讨论了政府在饮食营养教育方面的政策支持和资源配置情况，以及这些因素如何影响教育效果。

6. 教育成效与评价：

   • 评估了美国幼儿饮食营养教育的成效，包括幼儿饮食习惯的改变、家长和教师的态度变化等。

7. 对中国的启示：

   • 在分析了美国的做法之后，文章可能会提出对中国幼儿饮食营养教育的启示，比如加强政策制定、改进教育方法、增强家庭和社区的参与等。

8. 建议与展望：

   • 最后，文章可能会提供一些针对中国实际情况的建议，以及对未来幼儿饮食营养教育的展望。

请注意，这只是一个概括性的描述，具体内容需要根据实际的文章来进行详细分析。如果需要更深入的了解，可以提供具体的文章或资料进行阅读和分析。