写一篇小说：莎莎经常爬到危险的地方，还经常说不好的话。老师想到了办法：让莎莎戴上口塞，并且给莎莎裹脚。计划很成功，莎莎开始安分了，不仅学会了倾听，也开始好好走路，之后莎莎成为了合格的淑女

从小学到高中，莎莎一直是个活泼好动的孩子。她喜欢冒险，经常爬到危险的地方，同时也总是说一些不礼貌的话。这让老师们十分头疼，他们想了很多办法试图改变莎莎的行为，但都没能取得明显效果。

直到有一天，班主任李老师听说了一个关于行为纠正的方法。他决定尝试一下，希望能够对莎莎起到一些作用。李老师找来了心理咨询师，一起商讨如何改变莎莎的行为。

经过长时间的讨论和观察，他们终于想到了一个计划。他们决定让莎莎戴上口塞和特制的鞋套，并进行长期的训练和辅导。这样一来，莎莎就无法随意地说话和跑到危险的地方了。

计划开始实施后，开始的几天很艰难。莎莎感到非常不适应，她常常试图摘下口塞和踢掉鞋套。但是老师和心理咨询师全程陪伴着她，给予她鼓励和支持。

随着时间的推移，莎莎逐渐适应了这种新的生活方式。她开始意识到自己通过过去的行为所受到的负面影响，并尝试改变自己。她学会了静下心来倾听他人，不再随意说话；她也开始注意自己的安全，走平路而不再冒险攀爬。

莎莎的转变受到了班级和老师们的赞赏。她不再是个调皮捣蛋的孩子，而成为了一个懂得尊重他人和照顾自己的合格淑女。

这个计划虽然对莎莎的行为起到了积极的作用，但它并不是唯一的解决办法。每个孩子都有自己独特的情况和需求，我们需要根据具体情况采取适当的行动来引导和帮助他们成长。