针对马克.埃德蒙森的who are you and what are you doing here这篇文章的第19到41段提出几个文本分析的问题

在马克·埃德蒙森的文章《Who Are You and What Are You Doing Here?》中，第19到41段可能会包含对大学教育和个人发展的深刻见解。为了进行文本分析，以下是一些可能的问题：

1. 主题和论点：

   • 在这些段落中，作者的主要论点是什么？
   • 作者如何展开论述，使用了哪些例子或论据来支持他们的观点？

2. 语言和修辞：

   • 作者使用了哪些修辞手法来增强文章的说服力？
   • 有哪些显著的词汇或短语在这些段落中反复出现，它们起到了什么作用？

3. 结构和组织：

   • 这些段落是如何组织的？它们是否按照逻辑顺序排列？
   • 作者是否在这些段落中使用了任何特别的结构，比如对比、类比或因果关系？

4. 文化和社会背景：

   • 作者的观点反映了哪些文化或社会背景？
   • 这些段落中提到的大学教育和个人发展的问题是如何与当代社会联系起来的？

5. 作者的立场和情感：

   • 作者在这些段落中表达了哪些情感或态度？
   • 作者是如何通过语言来传达他们的立场的？

6. 读者的反应：

   • 作者期望读者对这些段落有什么样的反应？
   • 这些段落中的信息和观点如何可能影响读者对大学教育和个人发展的看法？

7. 隐喻和象征：

   • 在这些段落中，作者是否使用了任何隐喻或象征性的语言？
   • 这些隐喻或象征如何帮助解释文章的主题？

8. 批判性思考：

   • 作者的论点是否有任何潜在的假设或前提？
   • 在这些段落中，作者的观点是否存在任何潜在的弱点或争议？

9. 引用和参考：

   • 作者在这些段落中引用了哪些其他作品或作者？
   • 这些引用是如何增强作者的论点的？

10. 结论和影响：

    • 这些段落如何为文章的整体论点做铺垫？
    • 作者在这些段落中提出了哪些可能的解决方案或建议？

这些问题可以帮助深入分析文章的内容和风格，以及作者如何通过语言和结构来传达他们的观点和信息。如果你