除了实验室的玻璃弯管，还可以利用生活中的哪些废弃物材料制作微型化学实验，并选取中学化学教材中的一个实验，进行实验设计。

生活中有许多废弃物可以被再利用来制作微型化学实验设备。以下是一些例子和用它们进行实验设计的步骤：

1. 塑料瓶：可以用作反应容器或储存容器。
2. 吸管：用作小型导管，引导气体等。
3. 旧电池：研究化学反应或作为电解实验的电源。
4. 废纸：可以用来进行燃烧实验，探究物质的组成。
5. 塑料盖：可以用作简易的滴液皿。
6. 塑料眼药水瓶：可以作为滴管使用。
7. 塑料垃圾袋：可以用作水槽，收集气体。
8. 旧光盘：可以当作观察镜使用。
9. 泡沫板：可以用作隔热或支撑材料。
10. 旧电线：剥去外皮后，可用于连接电路。

选取中学化学教材中的一个实验，以“铁与硫酸铜反应”为例，进行实验设计：

实验目的：

• 观察铁与硫酸铜的置换反应。
• 学习如何书写化学方程式。

所需材料：

• 小号塑料瓶或玻璃瓶（作为反应容器）
• 废旧铁钉或铁丝（作为反应物之一）
• 废旧碟子或塑料盖（作为滴液皿，放置硫酸铜固体）
• 塑料眼药水瓶或吸管（用作滴管，添加硫酸铜溶液）
• 旧电池（如果需要提供热量，可以用作热源）
• 废纸或纸巾（用于擦拭）

实验步骤：

1. 将铁钉放入塑料瓶中。
2. 将硫酸铜固体放在塑料盖上，用眼药水瓶或吸管滴加少量蒸馏水溶解硫酸铜，制成溶液。
3. 将硫酸铜溶液滴入装有铁钉的塑料瓶中。
4. 观察铁钉表面是否有红色铜层生成，并记录实验现象。
5. 根据实验现象书写化学方程式：Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu。

注意事项：

• 实验过程中应避免接触硫酸铜溶液，因为它们可能对皮肤有腐蚀性。
• 实验后的废弃物应当妥善处理，避免对环境造成污染。

这样的实验设计既环保又实用，能够让学生在有限的资源下体验化学实验的乐趣，同时也培养了他们的环保意识和创新能力。