大学已经成为达到目的的手段,而不是目的本身。你对'达到目的的手段'或'目的本身'的理解是什么？大学应该是目的本身,还是达到目的的手段,还是两者兼而有之？

对于"达到目的的手段"和"目的本身"的理解可以从以下角度考虑：

• "达到目的的手段"指的是大学教育作为一种工具或途径，帮助个人获得特定的知识、技能和学术资格，以达到个人职业发展或实现其他目标。在这种观点下，大学被视为一种培训和教育的平台，为个人提供所需的资源和学习机会，以满足他们的需求，并获得所追求的成就。

• "目的本身"则强调大学教育的内在价值和目标，关注个人全面发展、批判性思维、终身学习和个人成长等方面。在这种观点下，大学教育被视为为个人提供素质教育、培养思辨能力和培养公民责任感的重要场所，同时也是获取知识、思想深化和文化传承的载体。

实际上，大学的作用可以被看作是两者兼而有之。它既是为了达到个人职业和专业目标而选择的手段，也是为了个人全面发展和思维能力的培养而选择的目的。不同的人可能对大学教育有不同的期望和目标，有些人可能更为强调职业就业机会和专业学习，而另一些人可能更注重知识获取、思辨能力和个人成长。

因此，大学可以被看作既是达到目的的手段，也是目的本身。它提供了丰富的学术设施和资源，使个人有机会在特定领域获得专业知识和技能，并达到他们所追求的目标。同时，大学也通过普遍教育和综合发展的课程框架，致力于个人全面发展、思辨能力和公民素质的培养。

综上所述，大学既是一种达到目的的手段，同时也是具有目的本身的内在价值。其对个人的影响与个人的期望和目标密切相关，因此可以包含两者兼而有之的特点。