请阐释邓小平关于中国式现代化中社会主义精神文明的提出，阐明物质文明与精神文明的辩证思考与具体发展历程

邓小平在中国式现代化的过程中特别强调了社会主义精神文明的建设，他认为精神文明与物质文明是相辅相成的两个方面，都是社会主义现代化的重要组成部分。

物质文明与精神文明的辩证思考：

1. 物质文明的基础作用：邓小平认为，经济建设是中心工作，物质文明是社会主义现代化的物质基础。没有高度发展的物质文明，精神文明的发展也无从谈起。因此，他把改革开放作为推动中国现代化的主要驱动力，通过经济体制改革释放生产力，提高人民的物质生活水平。

2. 精神文明的重要性：邓小平同时强调，在经济迅速发展的同时，不能忽视精神文明建设。精神文明包括社会主义意识形态、道德规范、文化教育等，它能够提高人民的思想道德素质，培养社会主义劳动者和建设者的世界观和价值观，这对于实现社会主义现代化具有不可替代的作用。

3. 两者的辩证关系：邓小平指出物质文明和精神文明应该协调发展。物质文明的进步为精神文明的发展提供物质条件和社会环境，而良好的精神文明又能促进社会稳定和经济发展，反过来推动物质文明的进一步提升。

具体发展历程：

1. 改革开放初期（1978年以后）：这一时期，中国经济基础薄弱，物质匮乏，邓小平将重点放在了改革开放和经济建设上，以解决人民的温饱问题，并逐步提高生活水平。

2. 经济得到一定发展后（1980年代中期）：随着经济的快速增长，物质生活水平大幅提升，邓小平提出了“两手抓，两手都要硬”的方针，即不仅要发展经济，还要加强精神文明建设。1986年，第六届全国人民代表大会第四次会议首次提出了社会主义精神文明建设的概念。

3. 随着物质文明的持续发展（1990年代）：这一时期，中国的物质基础已经有了显著的改善，邓小平进一步强调精神文明建设的紧迫性，并把它置于与物质文明同等重要的位置。社会主义精神文明建设被视为提升国民素质、塑造社会主义新人、构建和谐社会的关键。

综上所述，邓小平关于中国式现代化中社会主义精神文明的提出，是基于对物质文明与精神文明辩证关系的深刻理解。他认为，在现代化进程中，两者不仅相互依赖，而且应该协调发展。这种思考对当今社会主义现代化建设提供了重要启示，即在追求经济效益的同时，还要注重提高人民的思想道德素质和文化素养，促进社会全面进步和可持续发展。