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简述学习迁移的分类，影响学习迁移的主要因素
发布于 2023-05-30 14:55:50
学习迁移是指在学习某一任务后，所获得的知识或技能能够应用到另外一个任务上的现象。根据不同的分类标准，学习迁移可分为以下几种类型：
- 正向迁移：指在完成某一学习任务后，对其他有类似性质和结构的学习任务产生积极、促进效果的迁移。
- 负向迁移：指在完成某一学习任务后，对其他有类似性质和结构的学习任务产生阻碍或干扰的迁移效应。
- 近似迁移：指学习任务与目标任务之间存在某种相似性质，但并不完全相同，造成部分知识和技能能够转移，并产生一定积极效应的迁移。
- 原位迁移：指在完成某一学习任务后，对所学的具体内容有帮助，但不利于将知识和技能转移到其他任务上的迁移。
影响学习迁移的主要因素包括以下几个方面：
- 学习任务本身特征：如具体性、抽象性、难度等因素。
- 目标任务的特征：如果目标任务与之前所完成的任务有相似性，会影响积极迁移效应的产生。
- 学习者自身特征：如前置知识、认知风格、学习策略等因素。
- 学习环境特征：包括教学内容、教学方法、评价方式等因素。
- 语言和文化背景：不同的语言和文化背景可能会影响学习者对事物的理解和认知方式，从而影响学习迁移效果。
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