[2018陕西]小学低年级儿童没有经过训练,观察事物凌乱、缺乏系统性。这说明()

发布于 2021-04-19 15:50:20
【单选题】
A 小学低年级儿童观察的顺序性差
B 小学低年级儿童观察的目的性差
C 小学低年级儿童观察的精确性差
D 小学低年级儿童观察的判断力差

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