教育学基础

“拔苗助长"陵节而施”违背了人的身心发展的( ).

发布于 2021-04-24 03:30:25

【单选题】
A 顺序性
B 不平衡性
C 阶段性
D 个体差异性

关注者

0

被浏览

104

153****1698 2023-04-24

这家伙很懒，什么也没写！

此回答被采纳为最佳答案，开通VIP会员可查看

1 个回答

撰写答案

请登录后再发布答案，点击登录

关于作者

1509886229

这家伙很懒，什么也没写！

提问

回答

1315

被采纳

1315

关注TA

发私信

相关问题

1

外部影响转化为内部发展要素的根据是( )。

2

十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是（），二是（），三是（）。

3

东欧剧变、苏联解体给我们提供的深刻教训有（）。

4

认为人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求,他人的影响和学校的教育等,持这种观点的教育家是( )。

5

坚持（）的要求，开展党的群众路线教育实践活动和‘三严三实’专题教育，推进‘两学一做’学习教育常态化制度化，全党理想信念更加坚定、党性更加坚强。

6

建设生态文明必须树立生态文明理念。生态文明理念是（）。

7

个体心理通常从具体形象思维向逻辑思维,从无意注意向有意注意发展,这说明个体身心友展共有( ).

8

建设一支（）的人民军dui，是实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。

9

马克思恩格斯在《共产党宣言》中所提出的‘两个必然’是（）

10

个体身心发展的( )决定了教育工作必须循序渐进。

发布
问题

手机
浏览

扫码手机浏览

在线
客服