教师定级

教学过程的四阶段理论：明了、联想、系统、方法，是（）提出来的。

发布于 2021-06-16 21:12:49

【单选题】
A 杜威
B 赫尔巴特
C 昆体良
D 夸美纽斯

关注者

0

被浏览

96

SMALL 2021-06-16

这家伙很懒，什么也没写！

此回答被采纳为最佳答案，开通VIP会员可查看

1 个回答

撰写答案

请登录后再发布答案，点击登录

关于作者

Topophilia

天生傲骨，怎能服输。

提问

回答

568

被采纳

522

关注TA

发私信

相关问题

1

全国教育大会把()列入全面发展的素质要求，丰富了新时代党的教育方针。

2

教师期望的预言效应也称作()。

3

如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。

4

基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需具备的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。

5

“教育即生活”、“学校即社会”、“教育即生长”的教育本质论是（）提出来的。

6

主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）。

7

在班主任轮换时，有些老师通常感到很难接替一位优秀班主任的工作，却能顺利地接任一个新班，你认为可能的原因是()。

8

以下哪一项不属于教师应该具备的专业理念与师德？

9

以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学称为()。

10

在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为()。

发布
问题

手机
浏览

扫码手机浏览

在线
客服