小学创造教育

（）是实践性很强的课程，要引导学生在实践中动手动脑，取得对事物的亲身体验，掌握和发现问题和解决问题的方法。

发布于 2021-03-22 00:27:11

【单选题】
A 学科课程
B 活动课程
C 综合课程
D 分科课程

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这家伙很懒，什么也没写！

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步云☁️

这家伙很懒，什么也没写！

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1

目前的知识教学不能促进创造心理发展的原因就在于：我们提供的多是以定论形式出现的（）。

2

（）具有创造教育优势，也是由它丰富的创造教育资源所决定的。

3

因生父母结婚使非婚生子女取得婚生子女资格的制度，称为（）

4

分析目前中小学活动课程现状，可以归纳为三种类型，其中以活动多为消遣性的，如看小说、读小报、玩球、玩牌、看电影电视，其主要目的是寻找一点快乐与刺激，释放一下过剩的精力和体力，放松一下学生紧张的神经的是（）。

5

最常见的儿童创造教育活动，也是教育成效最好的一种形式是（）。

6

非婚生子女的准正制度始于（）。

7

学生对升学缺乏信心，抱无所谓的态度的班集体类型是（）。

8

同学之间基本团结，班干部有一定的组织能力，但缺乏号召力，班级不能稳定发展，非正式群体势力较大，班级规范得不到落实，主流价值观经常变动，学生缺乏归属感，因而多数班级没有长远计划，即使有，也难以落实。这类班集体是（）。

9

在中小学班集体建设中尚存在着许多明显的问题，也没有形成儿童创造心理发展的良好氛围和自主发展的有效机制。因而我们提出建设（）班集体的设想，并以此作为培养创造型人才的重要机制。

10

配偶人格权主要包括（）

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