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参考答案：
1）《中等教育的基本原则》形成的原因，进入20世纪后，美国中等教育强调选择和突出智力的模式受到挑战，1913年，美国教育协会成立了“中等教育改组委员会”，研究中等教育的职能和目的。2）《中等教育的基本原则》的内容：1918年美国中等教育改组委员会在《中等教育的基本原则》报告中提出。报告将中等教育的基本目标概括为：（1） 保持健康；（2） 掌握基本的方法；（3） 成为高尚的家庭成员；（4） 具有准备就业的能力；（5） 具备公民的资格；（6） 适宜地使用闲暇时间；（7） 具有道德品格。3）《中等教育的基本原则》的影响：肯定了美国的6-3-3学制和综合中学的地位，而且也提出了中学是面向所有学生并为社会服务的思想。源自《中外教育史》第四章第2节P265页。
参考解析：
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1）《中等教育的基本原则》形成的原因，进入20世纪后，美国中等教育强调选择和突出智力的模式受到挑战，1913年，美国教育协会成立了“中等教育改组委员会”，研究中等教育的职能和目的。2）《中等教育的基本原则》的内容：1918年美国中等教育改组委员会在《中等教育的基本原则》报告中提出。报告将中等教育的基本目标概括为：（1） 保持健康；（2） 掌握基本的方法；（3） 成为高尚的家庭成员；（4） 具有准备就业的能力；（5） 具备公民的资格；（6） 适宜地使用闲暇时间；（7） 具有道德品格。3）《中等教育的基本原则》的影响：肯定了美国的6-3-3学制和综合中学的地位，而且也提出了中学是面向所有学生并为社会服务的思想。源自《中外教育史》第四章第2节P265页。
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