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国网福建省电力公
技能类教学实施从教学准备、教学开场、技能示范和技能考核这四个环节展开。
发布于 2021-04-24 02:56:44
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Violet_Ice紫冰
2023-04-24
这家伙很懒,什么也没写!
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白衣素袖
这家伙很懒,什么也没写!
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1
将篷布角绳拉紧,使篷布角向内侧展开成三角形,布角两面压平后折向货车端墙,在车辆两端严密包角,使压绳压住包角。
2
技能类授课应遵循“教师为指导、学员为主体、教与学互动、突出实践性”的原则。
3
篷布绳应拴结在货车绳栓上,不得捆绑在其他部位。
4
货车两端篷布角绳沿货车端墙交叉后分别拴结在车辆端部的两绳栓上。
5
货车两端篷布中间的二根端绳分别垂直向下拉紧拴结在车辆端部的两绳栓上,经提钩杆时,也应从其内侧穿过。
6
篷布每端的压绳应压住篷布包角拉紧,使篷布紧贴在车辆端墙上,分别捆绑在车辆侧部的第一个绳栓上,不得拴结在牵引钩上。
7
腰绳应直拉拴结在车侧绳栓上。
8
根据课程目标的要求,将课程目标要求学员达到的核心知识、技能、态度和必须要予以着力解决的关键性问题作为难点内容。
9
弹力绳弹力部分的拉伸长度根据装载货物的情况具体确定,不得小于200mm。
10
课程教学设计成果的表现形式中,信息量大、表述细致、编制简单的是表格式。
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