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儿童从出生到青年期有三次身心发展的高峰,分别是:0-1 岁、6-7 岁、14-15 岁。 ()
发布于 2021-04-25 02:56:41
【单选题】
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adad
2023-04-25
这家伙很懒,什么也没写!
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dodomickey07
这家伙很懒,什么也没写!
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1
采用“自然后果惩罚”必须与说服教育相结合,使孩子不只是停留在少吃苦上,而是从根本上提高思想觉悟,并弄明白各种道德的行为规范,增强行为的自觉性。( )
2
对个体自我成长而言,发展危机只具有负面意义,没有正面促进作用。( )
3
家长给孩子辅导作业,究竟要孩子如何做,不直接说出,而是由孩子在家长的讲解过程中 自己去体会属于直接暗示提醒法。()
4
吉诺特提倡的亲职教育理论的主要论点有二:即尊重孩子和重视孩子的情绪。()
5
新生儿出生时最发达的感觉是视觉。( )
6
新生儿的一些反射,如呼吸反射、眨眼反射、吮吸、吞咽反射、觅食反射,对生存具有重要 价值,因此被称作“条件反射”。( )
7
职业生涯规划要等孩子大了再做。()
8
批评是运用在一般性的缺点、错误、过失上,而惩罚则是运用于性质和后果较为严重的缺 点、 错误和过失上。()
9
“自然后果惩罚”是法国教育家卢梭在 18 世纪提出的,他主张孩子犯错误后不给人为的惩罚,而是让孩子在其所犯错误造成的间接后果中“自作自受”,从中体验到不快或痛苦,从而促使他们改正错误,纠正过失。( )
10
家里来了客人,家长用手势、动作、眼神、表情等方式暗示孩子给客人倒茶属于直接暗示提醒法。 ()
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