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家庭教育指导师
学校、家庭、社会构成学生生长的三维空间,在这个立体的空间里,来自各方面的信息都从多角度作用于( )。
发布于 2021-04-16 17:14:20
【单选题】
A 少年儿童
B 家长
C 教育
D 同学
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99429899
2023-04-16
人各有志,自己的路自己走。
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listenjoy
这家伙很懒,什么也没写!
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1
勤劳是中华民族的传统美德,是德性修养的( )。
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( )以小农经济为重心的社会生活是以家族为主要运作单位的,家族的利益至高无上,子女是家庭的私有财富。
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( )在未成年人生长成长中具有特别重要的作用,是与学校教育、社会教育密切配合,共同增进未成年人健康生长的重要途径。
4
教育家陶行知先生说:“( )是做人的根本。”“没有品德的人,学问本领越年夜,就为非作恶越年夜。”
5
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6
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8
荣格在阐发个体的( )时把个体结构看做意识、个体无意识和集体无意识的统一体。
9
( )作为年夜教育体系的组成部分,其目的与我国教育事业的总目标是一致的。
10
所谓教育目的,是指社会对教育所要造就的( )的质量规格的总的设想或规定。
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