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家庭教育指导师
当支持的家长的自我状态处于( )能量水平时,人们表示出乐于助人,给予他人所需的,并能以恰当的方法表达关心、支持和安抚。
发布于 2021-04-16 17:15:25
【单选题】
A 过低
B 适当
C 过高
D 一般
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eggyy
2023-04-16
这家伙很懒,什么也没写!
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quyu1
这家伙很懒,什么也没写!
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1
儿童的品德优点年夜致分为五类,即:社会品德、学习努力、自力性、( )、勤劳勤俭。
2
怙恃的( )是怙恃作为教育者区别于其他社会角色的特殊素质,对子女的成长有重要影响。
3
孩子其实不是带着情绪而出身,孩子之所以有情绪是由于受( )的影响,尤其是怙恃及其相处最多的人的影响。
4
( )是将角色期望内化的过程,是角色饰演和角色行为的前提。
5
当评判的家长的自我处于( )能量水平时,人们经常会用压制、恐吓的方法看待他人,更多的评判和规条让人感到窒息、压力、僵化。
6
当作人的自我状态处于( )能量水平时,人们会表示有缺乏认真的态度,责任意识淡薄,为人处事显得不敷成熟。
7
( )的自我是我们内在很是可贵的资源,它为我们生命注入了活力,丰富了生命的意义,并让我们可以更好地体验生命的精彩与美好。
8
当自然的孩童的自我处于( )能量水平时,人们具有丰富的想象力,对事物布满好奇心,为人坦诚,有很好的直觉力和创作创造力。
9
( )的自我为人们提供的是对生存环境的适应力。这种适应力还体现在拥有信任与被信任、忠诚与从命、忍耐与乐观等特质,这些特质为人们提供平安的生存包管。
10
当顺应环境的孩童的自我处于( )能量水平时,人们会呈现出更为叛逆的行为,为了不为自己的行为担任,他们会极力为自己辩白,把毛病推卸到他人身上,自己就可以不必修改。
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