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英语教学活动的多样性体现在教学方法、教学手段、组织方式、（）要多样。

发布于 2022-09-11 11:11:21

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一樽还酹江月 2022-09-11

生命就是抗争

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毒。

这家伙很懒，什么也没写！

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1

模拟生活场景或者故事表演情景，让幼儿从中感知单词的音和义，学会在生活交际中运用单词。这属于幼儿英语单词教学方法中的（）。

2

在开展幼儿英语故事教学活动时，幼师可以根据故事内容，（）布置好故事中涉及的人物、角色、场景等的核心词汇和句型，激发幼儿听故事的欲望。

3

目前，大部分的幼儿园英语教师都没有接受过（）训练，很难根据幼儿的年龄特点和学习规律设计与组织幼儿英语活动。

4

在教学活动中，教师的角色有时是“解说员”，有时是“导演”，有时是“鉴赏家”，体现了现代教育所提倡的“学生为主体，教师为（）”的理念。

5

从交互的时空来看，幼儿英语教学活动的交互还体现在（）活动的相互作用上。

6

模仿法通常要在（）、教学条件大致相同的情况下才有效。

7

优秀的教案能给予老师足够的（）。

8

一册书、一个学期或一个月的教学内容设计和准备往往会在实际教学过程中随着（）的变化而进行适度的调整。

9

以下微观备课的准备错误的是（）：

10

针对不同年龄的幼儿，可将（）分为小班、中班和大班三个不同层次。

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