学前教育机构的精神环境与物质环境不同，它是一种隐性存在的环境，对婴幼儿起潜移默化的影响，主要包括()等方面

发布于 2021-10-06 11:56:44

【多选题】
A 教育者的教育观念与行为
B 学前教育机构中的人际关系
C 教育者和幼儿之间的关系
D 学前教育机构中的文化氛围
E 教育者与教育者之间的关系

关注者

0

被浏览

133

zhy158 2021-10-06

这家伙很懒，什么也没写！

此回答被采纳为最佳答案，开通VIP会员可查看

1 个回答

撰写答案

请登录后再发布答案，点击登录

关于作者

123

这家伙很懒，什么也没写！

提问

回答

1080

被采纳

1080

关注TA

发私信

相关问题

1

学前教育机构的物质环境指的是学前教育机构中对婴幼儿发展有影响作用的各种物质要素总和，包括()等

2

学前教育机构物质环境创设的第一个阶段一前期规划阶段，教育者可以从()等几个方面进行整体计划

3

以下关于党员权利的表述正确的是（）。()

4

学前教育机构物质环境创设的具体实施阶段是关键环节，可以从()等方面来开展

5

学前教育机构物质环境创设完成并不是最终的结束环节，教育者必须要对创设的效果进行评价反思，具体可以从()等方面来进行反思判断

6

党的十九大报告明确全面深化改革总目标是（）。()

7

《未成年人保护法》指出，对未成年人的保护需要()等多方面的全面配合

8

《未成年人保护法》家庭保护中家长及其他监护人，在保护未成年人时，应该履行的责任和义务有()

9

《未成年人保护法》中学校保护的内容包括()

10

凡属重大问题都要按照（）的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定。()

发布
问题

手机
浏览

扫码手机浏览

在线
客服