“爸爸正在看看电视，而妈妈正在做做饭呢。”该句出现了两处动词重叠的冗余的错误，这是由于“过度泛化”产生的偏误，是因为外国学习者没有掌握好（）造成的，下列偏误最可能属于同一来源的是（）。

发布于 2021-09-28 03:47:11

A.母语知识、“你应该不走那么快”
B.母语知识、“我下午要见面他”
C.汉语知识、“这个天大家都休息”
D.汉语知识、“他睡觉一个小时”

关注者

0

被浏览

115

RENO 2021-09-28

这家伙很懒，什么也没写！

此回答被采纳为最佳答案，开通VIP会员可查看

1 个回答

撰写答案

请登录后再发布答案，点击登录

关于作者

石头

火箭烧煤油

提问

回答

1302

被采纳

1302

关注TA

发私信

相关问题

1

韩礼德认为人类大脑中先天有一种受遗传因素决定的“语言习得机制”（LAD）。

2

第二语言习得中的“对比分析”的语言学理论基础是（），心理学理论基础是（）。

3

偏误分析的心理学基础是（），语言学基础是（）。

4

初级阶段日本学生说“服务员fúwùyuán”时，听起来像“púwùyuán”，不分p和f，这个偏误的原因是：

5

下面是以英语母语者学习汉语时出现的偏误，其中（）项与其它三项偏误来源不一致。

6

韩老师与大卫在食堂遇到了。韩老师：大卫，吃了吗？大卫：吃过了。韩老师：下午有课吗？大卫：有，我要回宿舍拿书。韩老师：你快去吧，回头见。大卫：再见，老师，走好。关于这段对话，下面说法正确的是：

7

英语国家学生在读本应是“后重”的汉语生词时，受其第一语言“前重”的干扰，如把“食堂”读做“食堂”，这类偏误是（），与之属于同一来源的是（）。

8

教师对待学生偏误的态度与做法，下面哪种较为合适？

9

负迁移，即干扰，分为阻碍性干扰和介入性干扰。

10

母语负迁移和目的语知识负迁移都是学习者采取了“过度泛化”的学习策略。

发布
问题

手机
浏览

扫码手机浏览

在线
客服