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16-科二第八章第二
第八章?中学班级管理与教师心理 第五节?教师心理 一、教师概述 (二)教师劳动的特点 (8)():言行举止等都可能成为学生学习的对象。 【例:学为人师,行为世范;身教重于言教。】
发布于 2021-02-10 14:26:47
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Tate
2023-02-10
这家伙很懒,什么也没写!
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第八章?中学班级管理与教师心理 第五节?教师心理 一、教师概述 (二)教师劳动的特点 (7)():教师自身可以成为活生生的教育因素。
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3
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病人,女性,67岁。肺心病病史20年,此次患肺炎,两周来咳嗽、咳痰,今晨呼吸困难加重,烦躁不安,神志恍惚。查体:体温37.4℃,脉搏110次/min,呼吸36次/min,心律不齐,口唇发绀,两肺底闻及细湿啰音,腹(-),血压常。此时病人最可能出现了下述哪个情况
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迟到、早退、脱岗时间超过____小时不足_____小时者按旷工半天处理。()
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7
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8
病人,男性,64岁。因肺心病导致呼吸困难。采用半坐卧位的原因是
9
第八章?中学班级管理与教师心理 第五节?教师心理 一、教师概述 (二)教师劳动的特点 (9)():劳动方式上。【例:每个老师在课堂中都是一个人在讲课,而且每个老师都有自己的教学风格。】
10
一季度内迟到、早退累计___次以上____次以下的,记过处分。()
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