下列因材施教策略中，不分年级、不同年龄学生在同一课堂学习的教学组织形式是【】

发布于 2022-08-24 12:53:26

【单选题】
A 程序教学
B 跳级
C 复式教学
D 能力分班

关注者

0

被浏览

62

一只蝲蝲蛄 2022-08-24

这家伙很懒，什么也没写！

此回答被采纳为最佳答案，开通VIP会员可查看

1 个回答

撰写答案

请登录后再发布答案，点击登录

关于作者

粉红兔子

互联网/WOW猎人/直男癌/离婚

提问

回答

1048

被采纳

1048

关注TA

发私信

相关问题

1

一种学习对另一种学习产生积极的影响叫【】

2

电阻制动是在制动时将原来驱动轮对的自励牵引电动机改变为他励发动机，由轮对带动发电。

3

过分焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?【】

4

再生制动是在制动时将原来驱动轮对的自励牵引电动机改变为他励发动机，由轮对带动发电，使列车的动能再生为电能而产生制动作用。

5

停放制动是使动车组能够存放在一定坡度的坡道上不溜车而施行的制动作用。

6

动车组压缩空气供给系统用于产生并贮存各用气装置所需的压缩空气。

7

一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是【】

8

动车组空气制动控制部分是指根据制动控制装置的指令，产生空气制动原动力并对其进行操纵和控制的部分。

9

一个争强好胜的学生和另一个个性软弱的学生在一起很可能感到更自在。这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于【】

10

中继阀根据输入空气压力，输出与预控压力（CV）相应的空气压力。

发布
问题

手机
浏览

扫码手机浏览

在线
客服