在人生的不同发展时期,智力活动的任务(性质)不同,儿童青少年时期智力发展的根本特征是获取,而成年时期智力活动的性质是运用。该理论的提出者是()。[统考2017年研]

发布于 2021-03-03 09:39:19
【单选题】
A 沙伊
B 莱文森
C 哈维格斯特
D 埃里克森

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