4.在教授《高大的皂荚树》一文时，语文老师为了让同学们更好理解植物一年四季的变化，请科学老师为大家介绍植物生长的相关知识。在这堂课上，学生们不仅学习了语文知识，而且学到了科学知识。这体现了( ) 。