Toggle navigation
首页
问答
文章
话题
专家
全站搜索
提问
会员
中心
登录
注册
中学教学
采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是()。
发布于 2021-03-22 08:25:52
【单选题】
A 目标评价模式
B 目标游离评价模式
C CIPP评价模式
D CSE评价模式
查看更多
关注者
0
被浏览
68
体验AI问答!更聪明、超智能!
一款基于GPT的超级AI助手,可以对话、创作、写文案!
👉 点击使用 - AI智能问答 🔥
Tate
2023-03-22
这家伙很懒,什么也没写!
此回答被采纳为最佳答案,开通VIP会员可查看
1
个回答
默认排序
按发布时间排序
撰写答案
请登录后再发布答案,
点击登录
登录
注册新账号
有人回复时邮件通知我
关于作者
子豪、
这家伙很懒,什么也没写!
提问
808
回答
739
被采纳
739
关注TA
发私信
相关问题
1
关于课程与教材编制,课程与教学实施,课程与教学评价等,下列说法中错误的是()。
2
《基础教育课程改革纲要(试行)》提出,普通高中以()。
3
我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是()。
4
综合实践活动是由国家设置,由地方和学校根据实际开发的课程领域,其基本内容范围主要有()。①研究性学习②信息技术教育③社区服务和社会实践④劳动与技术教育
5
布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论是()。
6
根据课程计划以纲要形式编订的有关学科教学内容的目的、水准、结构与教学要求的纲领性文件是()。
7
美国课程论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是()
8
在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于()。
9
编写教材(教科书)的直接依据是()。
10
由国家教育主管部门颁布的有关学校教育教学工作的指导性文件是()。
发布
问题
手机
浏览
扫码手机浏览
分享
好友
在线
客服
回到
顶部