Toggle navigation
首页
问答
文章
话题
专家
全站搜索
提问
会员
中心
登录
注册
中学教学
从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是()
发布于 2021-03-22 08:25:45
【单选题】
A 目标评价模式
B 目标游离评价模式
C 过程评价模式
D 成果评价模式
查看更多
关注者
0
被浏览
26
体验AI问答!更聪明、超智能!
一款基于GPT的超级AI助手,可以对话、创作、写文案!
👉 点击使用 - AI智能问答 🔥
ZJDZHZ
2023-03-22
这家伙很懒,什么也没写!
此回答被采纳为最佳答案,开通VIP会员可查看
1
个回答
默认排序
按发布时间排序
撰写答案
请登录后再发布答案,
点击登录
登录
注册新账号
有人回复时邮件通知我
关于作者
77565001
这家伙很懒,什么也没写!
提问
854
回答
1222
被采纳
1221
关注TA
发私信
相关问题
1
课程计划的中心是()。
2
根据课程制定者的不同,课程可分为国家课程、地方课程和()。
3
以下属于政府定价的是()[2分]
4
由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是()。
5
()是把课程计划付诸实践的过程,是达到预期课程目标的基本途径。
6
某校大力美化了校园环境,注重校园文化建设,确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视了()
7
课程制定主要考虑三方面因素是()
8
布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的结构,以此建立的课程理论是()
9
以学生主体性质活动和经验值为中心建立起来的课程理论是()
10
在课程改革中,改革的指导思想和预期目标的体现,需要调整()。
发布
问题
手机
浏览
扫码手机浏览
分享
好友
在线
客服
回到
顶部