结合自身专业，试从计算思维的本质讨论大学生如何培育和和提高自身的计算思维能力

计算思维（Computational Thinking）是一种解决问题、设计系统和理解人类行为的思维过程，它涉及到计算机科学的核心概念如抽象、逻辑推理、算法设计等。对于大学生来说，培育和提高自身的计算思维能力是一个既有挑战也充满机遇的过程。以下是一些基于计算思维本质出发的策略：

1. 加强基础学科学习：

   • 掌握计算机科学基础知识，如数据结构、算法设计与分析、操作系统等，它们为理解复杂系统提供了必要的理论基础。

2. 逻辑思维训练：

   • 通过学习数学和逻辑课程来锻炼逻辑思维能力，这对于构建有效算法和程序至关重要。

3. 编程实践：

   • 实践是提高计算思维能力的关键。定期编写代码并解决实际问题可以加深对抽象、模式识别、分解和性能优化等计算思维要素的理解。

4. 跨学科学习：

   • 鼓励跨学科选课和项目实践，将计算机知识应用于不同领域的问题，增强发现现有知识、整合新知识和应用所学知识解决问题的能力。

5. 项目驱动学习：

   • 参与或发起实际项目，如开发软件、参加编程竞赛、进行科研工作等，能有效促进对计算思维的理解和运用。

6. 批判性思维培养：

   • 不仅学会解决问题，也要思考问题的本质，提出假设并验证，用批判性思维演绎和归纳现象背后的规律。

7. 合作与交流：

   • 加强团队合作能力，通过沟通协作培养计算思维。交流想法可以帮助发现不同视角，并综合更多知识于一身。

8. 创新意识：

   • 保持好奇心和探索精神，不断追求新的技术和解决方案，以创造性思维推动技术创新。

9. 反思实践：

   • 对已有解决方案进行分析和反馈，从成功和失败中提取教训，不断优化自己的思维和解决问题的策略。

10. 持续学习：

    • 在技术的快速发展面前，要建立终身学习的习惯，不断更新知识库，以跟上时代的步伐。

总结来说，培育学生的计算思维能力是一项全方位、跨学科的长期工作。需要在理论和实践两个层面发挥作用，通过不断的学习、实践和反思，以及与其他领域的融合，逐步提高自己的计算思维能力。