请用框式图解组合符号法分析下列双宾句： 我送他礼物。 老师兴高采烈地告诉了我们一个好消息。 和尚给了山洞一把火。 大家都叫她祥林嫂。

在汉语句法分析中，框式图解组合符号法是一种形象展示句子结构的方法。下面是对您提出的句子的框式图解组合符号分析：

1. 我送他礼物。

• 我（主语）
  • 送（谓语）
    • 他（间接宾语）
    • 礼物（直接宾语）

框式图解：

S
├── NP(我)
└── VP
     ├── V(送)
     └── NP
          ├── NP(他)
          └── NP(礼物)

2. 老师兴高采烈地告诉了我们一个好消息。

• 老师（主语）
  • 兴高采烈地（状语）
  • 告诉了（谓语）
    • 我们（间接宾语）
    • 一个好消息（直接宾语）

框式图解：

S
├── NP(老师)
└── VP
     ├── ADVP(兴高采烈地)
     └── VP
          ├── V(告诉了)
          └── NP
              ├── NP(我们)
              └── NP(一个好消息)

3. 和尚给了山洞一把火。

• 和尚（主语）
  • 给了（谓语）
    • 山洞（间接宾语）
    • 一把火（直接宾语）

框式图解：

S
├── NP(和尚)
└── VP
     ├── V(给了)
     └── NP
          ├── NP(山洞)
          └── NP(一把火)

4. 大家都叫她祥林嫂。

• 大家都（主语，其中“大家”是名词，“都”是副词）
  • 叫（谓语）
    • 她（间接宾语）
    • 祥林嫂（直接宾语）

框式图解：

S
├── NP
│   ├── NP(大家)
│   └── ADV(都)
└── VP
     ├── V(叫)
     └── NP
          ├── NP(她)
          └── NP(祥林嫂)

这些框图展示了每个句子中的不同成分如何组合在一起，形成了完整的句子结构。间接宾语通常表示动作的接受者，而直接宾语则是动作的直接对象。