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指导 教师 评阅 意见
发布于 2024-06-26 14:04:29
评阅意见：
该生在毕业设计的过程中，能够按照毕业设计的基本框架进行。存在问题是教案目标设定较为笼统，缺乏具体性和明确性。经过指导教师的建议和修改后，目标得到了完善，通过“抱一抱”这一活动设计，能够有效激发幼儿的亲社会行为，符合该阶段幼儿的年龄特点。
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