改写 在这里，焦虑指的是对输入第二语言、处理从输入中获取的材料以及试图输出第二语言时的不良心理状态。由于焦虑水平高，学习者可能会过度监控语言输入和输出材料，导致在说话时磕磕绊绊，最终无法流利沟通。