小学四年级语文大单元教学实践研究 一：指导思想 二：研究方向 三：工作目标 四：重点工作及时间安排

一：指导思想

1. 以学生为中心：关注学生的个体差异和学习需求，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 引导性教学：通过引导和启发，培养学生的思维能力和创造力，提高他们的语文素养和综合能力。
3. 教育与实践相结合：将教育理念和实际操作相结合，使学生能够将所学知识应用到实际生活中。

二：研究方向 选择一个具体的语文大单元进行研究，例如《古诗词欣赏》、《写景描写》等。在该大单元中选择一个特定的教学主题或内容进行深入研究。

三：工作目标

1. 深入了解所选语文大单元的教学要求和学习目标，掌握相关的教学理论和方法。
2. 设计并实施一项针对所选主题的教学实践活动，提高学生的阅读理解和表达能力。
3. 收集和分析教学实践的数据和资料，评估教学效果，并进行反思和改进。
4. 提炼出有效的教学策略和方法，为今后的语文教学提供参考和借鉴。

四：重点工作及时间安排

1. 学习教学理论和相关教材：阅读和学习所选语文大单元的教学理论、教材和相关研究资料，了解教学要求和学习目标。时间安排：1个月。
2. 教学设计和准备：根据所选主题，设计相应的教学活动和资源，准备教学材料和教具。时间安排：2个月。
3. 教学实践活动：实施所设计的教学活动，观察和记录学生的学习情况，收集相关数据和资料。时间安排：2个月。
4. 教学效果评估与反思：分析和评估教学实践的效果，进行反思和改进，总结教学经验。时间安排：1个月。

以上是一个简单的大纲，具体的重点工作和时间安排还需要根据实际情况和教学内容进行调整和确定。重要的是明确目标，合理安排时间，并根据实际情况进行灵活调整，以确保教学实践研究的顺利进行和达到预期的目标。