小学四年级语文神话大单元教学实践研究 一：指导思想 二：研究方向 三：工作目标 四：重点工作及时间安排

一：指导思想

1. 学生主体性：注重激发学生对神话文化的兴趣和好奇心，引导他们主动参与学习。
2. 多元智能教学：根据学生的不同智能类型和发展特点，采用多种教学方法和手段，全面培养学生的语言能力和创造力。
3. 教育与实践相结合：将神话文化教育与实际生活相结合，帮助学生理解神话的内涵，提升他们的人文素养和审美情趣。

二：研究方向 选择《神话故事欣赏》为研究方向，选取一到两个具体的神话故事进行深入研究。

三：工作目标

1. 深入了解所选神话故事的背景和内涵，掌握相关的神话文化知识。
2. 设计并实施一系列的教学活动，培养学生对神话故事的阅读理解和表达能力。
3. 通过教学实践的数据和资料收集，评估学生的学习成果，并进行反思和改进。
4. 提炼出有效的教学策略和方法，为今后的语文教学提供参考和借鉴。

四：重点工作及时间安排

1. 学习神话文化知识：阅读相关的神话故事和研究资料，了解神话故事的背景和内涵。时间安排：1个月。
2. 教学设计和准备：根据所选神话故事，设计教学活动和资源，准备教学材料和教具。时间安排：2个月。
3. 教学实践活动：实施所设计的教学活动，观察和记录学生的学习情况，收集相关数据和资料。时间安排：2个月。
4. 教学效果评估与反思：分析和评估教学实践的效果，进行反思和改进，总结教学经验。时间安排：1个月。

以上是一个简单的大纲，具体的重点工作和时间安排还需要根据实际情况和教学内容进行调整和确定。重要的是明确目标，合理安排时间，并根据实际情况进行灵活调整，以确保教学实践研究的顺利进行和达到预期的目标。