针对课程中学习到的达芬奇画家、某个流派、某个时代的美术现象为主要的书写方向,最后一部分加上你在本次课程中的收获或者感悟，以及美育、审美教育对于自己大学生活的作用。

在本次课程中，我们学习了达芬奇这位伟大的画家及其所在的文艺复兴时期的美术现象。达芬奇是意大利的一位多才多艺的天才，他不仅在绘画、雕塑等领域取得了卓越的成就，还对人体解剖学、机械工程等领域有着深入的研究。在文艺复兴时期，欧洲的艺术风格发生了巨大的变革，这一时期的美术作品以对人体的真实描绘、对自然的生动表现以及对人性的深刻挖掘为主要特点。

在学习达芬奇的作品中，我们可以看到他对光影、色彩和空间的处理非常独到，使得画面具有很强的立体感和空间感。此外，他还擅长运用透视法，使画面具有深度和立体感。在人物刻画方面，达芬奇注重捕捉人物的动态和神态，使画面充满了生命力。例如，他的作品《蒙娜丽莎》就以其神秘的微笑和深邃的眼神吸引了无数观众。

通过学习文艺复兴时期的美术现象，我对于艺术的认识有了更深刻的理解。我认为，艺术作品不仅仅是对现实的再现，更是艺术家对现实的一种解读和表达。在达芬奇等伟大艺术家的作品中，我们可以看到他们对人性、自然和社会的独特见解，这些见解使得他们的作品具有很高的艺术价值和历史价值。

在本次课程中，我收获颇丰。首先，我对达芬奇等文艺复兴时期的艺术家有了更全面的了解，这对于我今后的学习和欣赏美术作品具有重要意义。其次，通过对文艺复兴时期美术现象的学习，我对艺术和审美有了更深的理解，这对于我个人的审美能力和品味的提升也有很大的帮助。最后，我认为美育和审美教育对于大学生的成长非常重要。通过学习美术知识，我们可以提高自己的审美能力，更好地欣赏和理解艺术作品，从而丰富自己的精神世界。

总之，通过本课程的学习，我对达芬奇等文艺复兴时期的艺术家以及他们所创造的美术现象有了更深入的了解，这对于我个人的审美能力的提升和人文素养的培养具有重要意义。在今后的学习和生活中，我将继续关注美育和审美教育的发展，努力提高自己的审美能力和品味，为自己的人生增添更多的美好。