日期:2024年5月29日
开始新一周的工作,首先检查了班级的卫生情况和学生到校情况。好的开始是成功的一半,班级整体表现不错,学生都按时到校,卫生状况也让人满意。不过,在检查桌洞时发现几个学生的物品摆放混乱,会在班会上提醒同学们关于个人物品的管理。
第二节课安排了临时班会,针对近期学生表现和学习态度进行了讨论。有几个学生最近情绪起伏较大,注意力不集中。我尝试与他们一对一交谈,鼓励而且尊重他们的个人感受。告诉他们可以向我寻求帮助和建议,也希望他们能够承担起自己的责任。
下午组织了一场数学竞赛,让每位同学都有展示自己的机会。在这个过程中,我发现学习的积极性和主动性在班级中还没有完全显现出来,需要在后续的教学中多加引导,增强他们的学习兴趣。