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在总体把握学期、月或周教学计划的基础上，我们还应分析和研究每节课，进行微观备课，设计每节课的教案，以保证课堂教学活动的（）。

发布于 2022-09-11 11:32:02

A.持续性
B.规律性
C.合理性
D.有效性

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小鱼儿 2022-09-11

这家伙很懒，什么也没写！

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吴昊

这家伙很懒，什么也没写！

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1

在对话的导入环节中，最能吸引幼儿的方式是以下的（）。

2

宏观备课尽管能为幼儿英语教师实施英语教学提供依据，但这只是上好一节课的（）。

3

在幼儿对句型发音和意思熟悉的基础上，教师需要设计模拟情境，让幼儿进行交际应用练习，这也是进一步巩固句型学习，培养幼儿英语（）的重要环节。

4

（）尽管能为幼儿英语教师实施英语教学提供依据，但这只是上好一节课的前提。

5

在总体把握学期、月或周教学计划的基础上，我们还应分析和研究每节课，进行（），设计每节课的教案，以保证课堂教学活动的有效性。

6

在总体把握学期、月或周教学计划的基础上，我们还应分析和研究每节课，进行微观备课，设计（）的教案，以保证课堂教学活动的有效性。

7

T8钢与45钢比较，T8钢具有（）

8

微观备课，是指教师以课时为单位设计的具体的教学方案，是关于某节课的详细或简要的教学计划或课时计划，通常是（）活动。

9

幼儿英语教学标准或大纲是根据《幼儿园教育指导纲要》的精神和要求对幼儿进行英语语言教学的尝试和探索，具有典型的“（）”特征。

10

以下不属于幼儿英语教学目的的是：（）。

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