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“通过和手偶对话,让幼儿了解问候语Hello的对答”在表述教学目标时的问题出在()上。
发布于 2022-09-11 11:13:52
A.表述不够明确、具体
B.目标表述中的行为主体不一致
C.没有使用常用的行为动词
D.表述目标时夹带了教学方式
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人间小菊花
2022-09-11
70,无他,哪怕最难吃的shi,吃久了都会有感情
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这家伙很懒,什么也没写!
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1
一份完整的教案的内容不包括()。
2
情感态度是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的()和国际视野。
3
“能提高幼儿的口头表达能力”是一个()的目标表述。
4
“了解问候和介绍他人等交际功能的基本表达方式”是属于()。
5
目标框架要根据()和幼儿经验合理安排发展的不同维度。
6
根据词汇教学本身所采用的教学模式,可以为用()和任务型教学模式。
7
()既是幼儿英语学习的重要内容和载体,又是幼儿英语学习的有效手段。
8
教学方案即(),教学设计即备课。
9
宏观备课和微观备课之间是方向性与具体性、整体与()的关系。
10
一般情况下,()教学经验丰富,对教材内容较熟悉,组织各种教学活动和驾驭课堂教学进度的能力比较强,他们的教案可能比较简要。
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