知识竞赛

在学习“水果”相关内容时，教师可以带领幼儿去超市或果园，引导幼儿用英语表达“Iwanttheapple.”、“Ilikeorange.”等，在自然中、在（）中直接学习和获得生活经验。

发布于 2022-09-11 11:17:49

A.家庭
B.幼儿园
C.社会
D.成长

关注者

0

被浏览

64

新知 2022-09-11

这家伙很懒，什么也没写！

此回答被采纳为最佳答案，开通VIP会员可查看

1 个回答

撰写答案

请登录后再发布答案，点击登录

关于作者

阿银。

这家伙很懒，什么也没写！

提问

回答

1074

被采纳

999

关注TA

发私信

相关问题

1

目标框架要根据课型和（）合理安排发展的不同维度。

2

活动是幼儿英语教学的一种形式，其真正意义在于它的（）。

3

语言性主要强调的是语言活动应该是语言（）交际活动。

4

以下教学内容不属于家庭生活范畴的是（）。

5

在学习“动物”相关内容时，教师可以直接带领幼儿去动物园参观游玩，用英语与幼儿交流，在自然中、在（）中直接学习和获得生活经验。

6

在学习词汇“face、eyes、nose、mouth、hair”时，教师通过展示大挂图，指着挂图上一个男孩的脸庞向幼儿一一讲解五官词汇。这是运用了（）。

7

幼儿的生活是教育的基础和资源。幼儿英语教学应充分挖掘（）中的教育资源，选择幼儿熟悉的生活内容进行英语教学。

8

在学习词汇“head、shoulders、knees、toes、eyes、nose、mouth、ears”时，教师通过教幼儿学唱儿歌HeadShouldersKneesandToes让幼儿在无意间理解和记忆重复出现的英语词汇。这是运用了（）。

9

教师将教室布置成模拟水果店的样子，扮演水果店的老板，配班教师假装买水果作示范，引导幼儿说出想要购买的水果的英语词汇。这是运用了（）。

10

教师通过和幼儿玩BINGO游戏来复习学过的英语词汇“head、shoulders、knees、toes、eyes、nose、mouth、ears”。这是运用了（）。

发布
问题

手机
浏览

扫码手机浏览

在线
客服