20世纪90年代至今是教育技术在我国发展最为迅速的时期，主要表现为三项新技术(现代通信技术、多媒体技术、网络技术)和两种新理论(（）、（）)进入我国教育技术领域。

发布于 2021-09-21 20:25:47

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MY2021 2021-09-21

这家伙很懒，什么也没写！

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Violet_Ice紫冰

这家伙很懒，什么也没写！

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分析是指将交流内容分解成各种组成要素或组成部分，以便弄清各种观念的有关层次，或者弄清所表达的各种观念之间的关系。

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20世纪初至20年代，许多媒体如模型、地图、动画片、幻灯、立体画、无声电影、无线电广播等都走进了教育领域，其中以（）和（）最为耀眼。

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（）的爆发，促使社会对教育的需要陡增，特别是在军队训练和教育方面。

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1978年教育部决定设立（）和（），成为指导全国电教工作的中心。

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