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想象在幼儿学习活动中能够帮助幼儿掌握抽象的概念,理解较为复杂的知识,创造性地完成学习任务。
发布于 2021-04-24 14:52:13
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突突死这帮狗奏
2023-04-24
这家伙很懒,什么也没写!
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姚建龙
这家伙很懒,什么也没写!
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1
.知觉是认识活动的开端,人对客观世界的认识过程是由知觉开始的。
2
幼儿的记忆中,形象记忆占主要地位,因此在活动中给幼儿的识记材料要形象生动
3
对于幼儿来说,意义记忆的效果优于机械记忆。
4
有时幼儿会将现实与想象混淆,用自己虚构的内容来补充记忆中残缺的部分。
5
幼儿的心理发展水平有限,整个幼儿期的想象活动主要是再选想象,不具有创造性想象的成分。
6
幼儿的直观行动思维依赖于一定的情境,且离不开自身的行动。
7
具体形象思维是运用已有的直观形象解决问题的思维.
8
幼儿对事物的理解水平不高、不深刻,并常常受外部条件的制约。
9
一般来说,4岁左右的幼儿即能掌握本地方言的全部语音。
10
新生入园,班里有一个孩子哭,其他孩子也会莫名其妙地跟着哭,这是情绪的感染作用。
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