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翻转课堂是学生获得知识及展示自我的舞台,有利于学生在课堂展示交流环节中大胆地表达自己的见解。
发布于 2021-09-21 20:06:36
A.正确
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一只蝲蝲蛄
2021-09-21
这家伙很懒,什么也没写!
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这家伙很懒,什么也没写!
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1
教学媒体的受控性指教学媒体在发挥作用时学生参与活动的机会。
2
根据教学媒体作用于人的感官不同,可以将教学媒体分为:非投影视觉媒体、投影视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体和综合媒体。
3
传统的网络课程、视频资源及我国部分学校开发的导学案相比,微课的优势在于()方便在手机终端使用。因此,目前翻转课堂教学中应用的资源形式主要是微课。
4
翻转课堂实施中,课前学习需要学生具有较高的自制能力和学习力,因此,翻转课堂在义务教育阶段的低段使用风险并不算大。
5
混合式学习是翻转课堂的特例,混合式学习的教学过程设计对翻转课堂的教学过程设计有一定的指导意义。
6
劣构问题是指具有多种解决方法、解决途径和少量确定性条件的问题。劣构问题的求解模式是基于一种新兴的劣构问题求解理论、()和情景认知学习理论。
7
良构问题和劣构问题是完全相互独立的两个实体。
8
单元问题与基本问题是“下位”与“上位”的关系。
9
开展自主学习活动的关键是提出合适的(),然后从其中确定学习活动的主题。
10
学习活动的设计和安排是否合适,将直接影响到学习者的()。因此,学习活动的设计是以学为主的教学过程设计中的关键步骤。
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