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教育学原理
教育的社会功能具有间接性、隐含性、潜在性、迟效性、超前性等特点。( )
发布于 2021-02-26 12:49:23
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leidengsen
2023-02-26
这家伙很懒,什么也没写!
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这家伙很懒,什么也没写!
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教育从词源来说,英文是education,德文是erziehung,均出自拉丁文educere一词。( )
2
教育手段是指教育者将教育内容传授给学习者所借助的各种形式和条件的总和,它主要包括物质手段和精神手段。( )<br> <br>第二章 教育与社会发展
3
私人劳动和( )的矛盾构成私有制商品经济的基本矛盾。
4
教育与社会发展的关系是教育学的基本问题之一。( )
5
()注塑模开始试模时应先选择高压、高温和较短的时间成型。
6
教育不能把可能的劳动力转化为现实的劳动力。( )
7
交换价值的基础是( )。
8
()装配或修理工作不包括最后对机器进行试车。
9
教育不能改变劳动能力形态,提高劳动者的生产能力。( )
10
教育的普及化是现代社会政治变革的重要标志,同时也是推进它的重要力量。( )
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