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• 24k 2021-04-25

高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。

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• 86578981 2021-04-25

高等教育存在着劳动时空的非限定性，教师道德就成为保证教师劳动质与量的重要因素。

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• 77565001 2021-04-25

高校科研是一种个人创造力的艰辛劳动，和集体协作关系不大。

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• 许多的小兵器 2021-04-25

高校社会服务的实质是社会发展对高校的期望和高校自身发展需要的反映。

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• 风铃? 2021-04-25

高校的社会服务是随着高校功能的不断被发现而渐进形成的，虽然有其一定的独特性但是也可以由其他社会机构承担和代替。

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• huangyy 2021-04-25

高校教育活动的手段主要是各种先进的教育理念和教育技术。

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• yingang3344 2021-04-25

高校教育既是一项社会教育活动，也是一项社会经济活动。

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• 一只蝲蝲蛄 2021-04-25

高校教师道德行为选择能在一定程度上反映特定社会对教师道德要求的痕迹。

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• mylove 2021-04-25

高校教师要有对生态、环境的关怀意识，增强其承担对学生进行环境道德和生态伦理方面的教育的能力。

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• fp2090 2021-04-25

高校教师教育劳动的时空特殊性，决定了教师应该具有更高的道德自觉感和更强烈的道德责任感。

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• 奈尔伽姆 2021-04-25

高校教师应把教育工作当作一种谋生手段，而不是当作一种事业来追求。

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• hesheng 2021-04-25

高校教师在为社会服务的过程中，必须牢牢树立“社会服务，为经济建设服务”的道德规范，真正使研究的项目服务一线、服务社会。

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• 毒。 2021-04-25

高校教师劳动形式的特殊性，决定了教师应该以高度自觉责任感对待自己的本职工作。

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• xiaofu001 2021-04-25

高校为市场经济服务，就是市场要求什么，教育就应该肯定什么，维护什么，提倡什么。

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• Lomu 2021-04-25

随着日本近代教育的发展和明治维新运动的开展，逐步形成“士族教师形象”，开始追求民主主义的现代教师形象，并成立了日本教职员组织。

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• 1111 2021-04-25

道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系。

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• liuliu 2021-04-25

道德规范对普遍行为的制约，主要是通过风俗习惯的形式进行的，因而道德规范的形成过程就是社会关系的整合过程。

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• machi163 2021-04-25

道德规范之必要性，首先体现于对高尚行为的榜样树立。

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• 1509886229 2021-04-25

道德行为是道德品质的外在表现，是衡量教师道德水平高低的主要标志。

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• adad 2021-04-25

道德良心区别于道德义务的明显特征，在于这是一种“道德自律”，是存在于教师内心的自我道德信念和要求。

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