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• 舅姥爷 2021-04-25

在西方，有的学者把知识和理念作为善恶的标准，柏拉图就是其中的代表。

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• mylove 2021-04-25

在教师道德品质的构成要素中，道德意志是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分。

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• 人间小菊花 2021-04-25

在教学过程中，一般都是教师影响学生，学生很难影响教师。

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• LM1998 2021-04-25

在我们社会主义社会，道德应该被看做是一种“无私利他”的产物。

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• 色即是空 2021-04-25

在实际道德生活中，教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为，因而它是教师道德规范体系的基本要素。

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• qingyun 2021-04-25

在外部环境既定的情况下，不同教师个体的具体行为选择始终具有一致性。

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• hxc 2021-04-25

在分析教师职责意识时，应当肯定其为自己正当利益的意识，肯定其为自己的生存、发展而努力工作的道德价值。

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• wzh1326 2021-04-25

在人生价值中，人作为价值的客体，相对于不同的主体，可以表现出不同情况。

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• 路人甲 2021-04-25

在中国传统文化中占主导地位的重义轻利观在一定程度上割裂了精神与物质的辩证统一，束缚和压抑了人们的思想追求，成为了阻碍社会进步和发展的深层文化心理根源。

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• ZJDZHZ 2021-04-25

在不可抗拒的外力强迫下，做出的任何某些伤害他人和社会的行为，一般不负道德责任。

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• chongchong 2021-04-25

在一个充满利益考量的社会里，人们是可以做到完全通过自己良心的选择做出合乎道德的选择。

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• 186****0683 2021-04-25

圣·奥古斯丁认为人民要想达到“至善”，就必须信仰上帝，靠上帝的帮助。这是一种把获得快乐、幸福的多少作为衡量善恶的标准。

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• Royston Yuen 2021-04-25

只要行为者面对两种以上的选择，那么他的行为选择就应承担道德责任。

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• 1234567 2021-04-25

只要是教师基于自己的意志，经过自愿选择而做出的行为，就具有道德意义。

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• 177****9261 2021-04-25

只有通过教师的道德行为选择，道德准则才能转化为现实的道德行为。

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• 叫地主 2021-04-25

出于对学校的保护，我们不应该把市场经济的物质利益原则和竞争机制引入学校教育管理中来。

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• jim19970316 2021-04-25

内心信念在教师道德评价中，主要是通过道德义务发挥其作用。

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• 哆啦A梦 2021-04-25

关心学生、乐于助教、营造良好教育环境与和睦的人际关系是教师职业道德修养的基本任务。

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• qingyun 2021-04-25

共产主义品质与非共产主义品质之间的矛盾是教师道德修养过程中遇到的最基本矛盾之一。

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• Frank 2021-04-25

公正与正义既不是种属关系也不是属种关系，而是交叉关系。

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