非常棒，请将这份国外研究现状的综述改写成国外学术史梳理及研究动态

发布于 2024-04-06 10:28:45

国外学术史梳理及研究动态：

小学生的学业负担问题是国际上备受关注的研究领域。在过去的研究中，学者们主要从心理问题、班级/校园环境和家庭因素等不同角度探讨了该问题。

首先，在与学业负担相关的压力和心理问题方面，印度学者Tripathi等人于2019年发现，印度学生常常出现心理健康问题，如焦虑，而父母的期望、学校压力和学业负担被认为是导致这些问题的主要因素；中国学者Wang等人于2016年的研究发现，小学生成就萎靡和沉重感与期望成绩、自我效能感、获得支持和帮助等因素密切相关。

其次，在班级/校园环境因素方面，韩国学者Hong和Kim于2018年发现，学生在不良的班级氛围中更容易遭受暴力和欺凌事件，这些事件会进一步影响学生的学习表现；而中国学者Huang和Liu(2013)的研究则表明，学校管理和教学质量与小学生学习时间相关。

最后，在父母教养和家庭因素方面，中国学者Shek等人于2017年发现，中国小学生学校适应与爱的表达、监管和分歧处理等方面的家长教养方式密切相关；而中国学者Zhu等人(2016)的研究则指出，家长子女冲突是中国学生抑郁症状的中介因素。

这些研究结果对于我们深入了解小学生学业负担问题的成因和影响因素提供了重要的参考。