高中班级生涯规划活动设计要点:
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生涯导向微讲座:
- 邀请专业人士进行微讲座,介绍不同职业领域的发展趋势和就业前景。
- 引导学生了解职业选择的多样性,拓宽生涯发展视野。
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自我认知活动:
- 学生进行个人SWOT分析,分析自己的优势、劣势、机会和威胁。
- 通过小组讨论,学生分享个人认知,促进相互了解。
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职业体验小组活动:
- 学生分组模拟不同职业的工作环境,体验相关工作内容。
- 促使学生通过实际体验更深入了解各种职业的特点。
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资源分享和个人规划:
- 提供生涯规划相关资源,如在线测评、职业介绍资料等。
- 学生利用资源,制定初步的个人生涯规划,并进行简要分享。
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活动组织与实施:
- 分阶段进行活动,确保每个环节的合理性和学生参与度。
- 导师在各个阶段提供必要的指导和支持,确保活动流程顺畅。
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自我评价:
- 学生通过活动的职业导向来评价自己对不同职业的了解程度。
- 评估学生个人规划的合理性和可行性,促使其更具体地思考未来目标。
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导师评价:
- 评价活动设计是否能够激发学生对生涯规划的兴趣。
- 评估学生在活动中的积极性和对生涯规划的重视程度。
- 通过学生反馈和表现,判断提供的生涯规划资源是否满足实际需求。
以上要点旨在通过多层次的活动设计,引导学生深入了解自己、职业领域和规划未来,同时确保活动的实施具有可操作性和针对性。