幼儿时期是情绪发展的关键时期,情绪调节能力对于幼儿社交能力的发展起着至关重要的作用。研究幼儿情绪调节策略对其同伴交往行为的影响,可以为幼儿社会性发展理论提供实证依据。
同时,该研究对于提高幼儿情绪调节技能和促进其积极的同伴交往具有重要的现实意义。通过教育和训练幼儿运用有效的情绪调节策略,可帮助他们发展健康的社交关系,促进其个人和社会发展。
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