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皮亚杰经过研究发现,总结归纳出7~12岁儿童认知发展的特征有:
发布于 2021-09-23 04:58:13
A.守恒性
B.去自我中心主义
C.不可逆性
D.进行群集运算
E.具体逻辑推理
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99429899
2021-09-23
人各有志,自己的路自己走。
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喃哥
这家伙很懒,什么也没写!
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1
“水是无色无味透明的液体”这种表述反映儿童掌握概念处于()的概括阶段。
2
维果斯基从多个角度阐述了教学与发展的关系,其中不包括:
3
根据皮亚杰的理论,能够解决7*8=56这个问题的儿童属于()
4
关于儿童“最近发展区”的观点,不正确的是()
5
在某个发展阶段,儿童的心理从见不到物体就认为其不存在,发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为:
6
关于维果斯基“最近发展区”理论及其教育启示正确论述的内容有:
7
教师精心设计教学流程,运用无意注意和有意注意的()规律组织教学,这样做既可以防止学生的注意分散,又可以防止学生的注意()。
8
正确的教育下,儿童逐步学会对自己的思维进行反思,即“对思维进行思维”,以检查和调节自己的思维。这说明小学儿童抽象逻辑思维的()开始发展。
9
研究发现,7~10岁儿童的注意稳定性可维持()分钟左右,但如果教师组织教学得当,二年级以上学生保持()分钟的注意是完全可以的。
10
有研究表明,过度学习达到()%~()%,学习效果最佳,最不易遗忘。
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