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小学创造教育
通过评价,可以区别儿童创造教育工作的优良程度,确定一所学校、一个班级或某一位教师的创造教育工作成绩和贡献大小,体现的是儿童创造教育评价的( )。
发布于 2021-03-22 00:27:17
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2726725176
2023-03-22
这家伙很懒,什么也没写!
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这家伙很懒,什么也没写!
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1
社会对好教师的评价其实是和教育的真正目标相背离的,这一评估机制的缺失属于( )。
2
亲权的法律特征包括()
3
一段时间来,为了筹措教育经费,教育行政部门允许学校招收一定数量的择校生,这一招生机制的欠缺属于( )。
4
关于儿童创造心理培养的研究,已有一些时代的先驱在实践中作出了艰苦的探索,然而这一切还刚开始,尚处于个别尝试的局面,这一研究机制的欠缺属于( )。
5
以下各项能够成为亲权消灭原因的有()
6
评价的( )是评价分等鉴定的必然结果。
7
孙子女、外孙子女在下列哪些条件下对祖父母、外祖父母负有赡养义务?()
8
儿童创造教育评价的过程也是相互交流的过程,专家和领导评价让被评者认识到自己的特色,与其他先进单位的差距,同行的评价事实上也是批次之间的交流,有利于取长补短,共同进步,体现的是儿童创造教育评价的( )。
9
依据儿童成品有没有流畅性、变通性、独创性和精密性,来评价他们是否具有创造力的是( )。
10
哈佛大学心理学家( )出版了《大师的创造力》一书,对吉尔福特理论提出以后的几十年里关于创造力的各种研究进行了回顾与反思,发现了创造力测验的“两重性”。
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